【党委宣传部 夏文彬、吴蓉/文图】为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育科技人才一体发展的重要论述，认真贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深刻把握国家和区域发展战略部署和人才需求，全面审视学校当前发展面临的形势机遇挑战，科学谋划学校未来高质量发展战略，系统提升办学核心竞争力，4月8日，学校召开“高质量发展战略”大讨论启动暨2026年教学科研工作大会，分析形势，部署工作，压实责任，凝心聚力，谱写学校高质量发展新图景。学校党委书记陈志勇，党委副书记、校长刘世巍出席并讲话。在校副校级领导，全校教职工参加。学校党委副书记丁文锦主持。

陈志勇在讲话时站位国家教育强国战略布局、宁夏区域经济社会发展大局和地方高校建设全局，紧密结合学校实际，深入阐述了开展“高质量发展战略”大讨论的重大意义、实现路径及预期效果。他指出，“高质量发展战略”大讨论是学校深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的有效载体，是学校站在“十五五”开局起步的关键节点上，对“时代之变”的清醒认识、“发展之问”的深刻回答、“改革之难”的集体破题，深度融合国家所需、宁夏所盼、固原所愿与宁师所能，推动学校高质量可持续发展作出的战略部署。他要求，要重点讨论“四个带有根本性的问题”，回答好“四个之问”。聚焦办学定位，回答“我是谁”的身份之问；聚焦学科专业，回答“拿什么支撑”的实力之问；聚焦内部治理，回答“如何激活”的动力之问；聚焦服务地方，回答“有何价值”的存在之问。要在思想碰撞中凝聚共识、汇聚力量，做到“四个坚持”。坚持系统观念，运用建设思维，完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制，优化人才培养模式、学科布局和管理机制，提振干部师生内生动力和整体活力；坚持实事求是，注重虚实结合，认清发展现状，查找制约高质量发展的突出问题，以服务换资源，以改革促发展；坚持全员参与，压实责任体系，强化闭环落实，实干苦干兴校；坚持目标导向，严把时间节点，强化协同联动，抓好统筹结合，以过硬作风确保大讨论取得实效。他强调，全校上下要贯穿“系统性改革破题 内涵式发展突围”主题，凝聚起奋力推动高质量发展的思想共识与不竭动力，汇聚师生智慧，激发干事热情，大力传承宁师人“艰苦奋斗、自强不息、善作善成”的精神基因，切实解决好“方向感”“突破口”“路线图”“精气神”的问题，以思想破冰引领发展突围，以实干实绩谱写学校高质量跨越发展新篇章，奋力答好“教育强国，宁师何为；教育强区，宁师有为”的时代答卷。

刘世巍聚焦教学立校、科研强校的办学根本，以《锚定目标 聚力攻坚 奋力开创教学科研高质量发展新局面》为题作了讲话，对学校当前和今后一个时期的教学科研工作提出了明确要求、作出了系统部署。他指出，高质量的教学科研，是“创博”的基石，是“提质扩容”的引擎。要深化评估整改，建立整改总台账，实行清单管理、对账销号，聚焦以学生为中心、课堂革命、实践教学三个深层次问题，健全完善本科教育教学质量保障长效机制，筑牢高质量发展“生命线”。要优化学科专业结构，建立健全“预警—退出”机制，做优做强师范教育特色，聚焦“三有”专业布局资源配置，做强“新师范”，推动“微专业”顺畅运行，打造应用型专业集群，构建人才培养与经济社会发展需求相适配的“学科生态”。要推进课堂革命，压实责任链条，数智赋能教育教学，打造示范“金课”，强化教学督导，以刚性要求提升课堂活力，激活人才培养“主战场”。要强化有组织科研，凝练主攻方向，组建跨学科团队，推进“学科方向—科研团队—支撑平台”一体化建设，提升创新体系“组织力”。要改革评价机制，实现从“计数到计质、重过程到重结果、激励个人到激励团队与个人并重”三个转变，将质量贡献与职称评聘、绩效分配挂钩，树立质量贡献的“指挥棒”。要深化融合协同，推动科教融汇、产教融合，提升服务地方贡献度，畅通成果转化的“快车道”。要涵养优良生态，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，开展加强校风教风学风建设专项行动，营造潜心育人、诚实守信的学术文化，坚守立德树人的“初心地”。

教学是立校之本，科研是强校之基，改革是发展之要。此次大会既是着力推动教学科研工作提质增效的全面部署，也是凝聚思想共识、集聚发展智慧、汇聚奋进合力的出征动员。

会议号召，全校上下要以本次大会为契机，进一步提高政治站位、强化责任担当，将思想和行动统一到学校党委的部署要求上来，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，以“逢山开路、遇水架桥”的战斗力，以“真抓实干、久久为功”的好作风，凝心聚力、改革创新，奋力推动教学科研工作再上新台阶，扎实开展“高质量发展战略”大讨论，为努力建成高水平应用型师范大学、服务国家区域经济社会发展作出新的更大贡献。

会上，学校副校长倪刚作了教学工作报告，党委常委、副校长陈怀军作了科研工作报告，总结成绩，安排工作。

（审核：李培东 责编：夏文彬 编辑：吴蓉）